Я — Элла Леонидовна Перфильева, преподаватель по русскому языку и литературе, репетитор. Люблю язык как инструмент мысли, как искусство самовыражения. Готовлю к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку системно, без зубрежки. Учу видеть логику текста, подбирать аргументы. Средний балл моих учеников - 91, 100% сдают на порог и выше.
Окончила ТвГУ (филологический факультет Калинского государственного университета)
Окончила аспирантуру при Московском государственном областном университете, кандидат филологических наук
Дипломы
Диплом преподавателя русского языка и литературы - Тверской государственный университет
Диплом кандидата филологических наук - Московский государственный областной университет
Диплом о профессиональной переподготовке преподавателя русского языка как иностранного - Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Опыт преподавания
Имею экспертный уровень. В рамках профессиональной деятельности я работала со школьниками, студентами колледжей и будущими специалистами в Институте мировой экономики, МГТУ им. Н.Э. Баумана, в том числе организовывала подготовительные курсы и проводила индивидуальные занятия.
Публикации
Опубликовала более десятка научных статей по литературоведению, рецензий
С кем я занимаюсь
Подростки 5–9 классов
Помогаю подружиться с правилами и не бояться диктантов
Иностранцы
Русский как иностранный язык
Старшеклассники 10–11 классов
Вместе готовимся к ОГЭ и ЕГЭ, учимся писать сочинения так, чтобы их хотелось читать
Взрослые
Возвращаем уверенность в письменной и устной речи
Студенты
Прокачиваем работу с текстом и академическую речь
Формат занятий
Онлайн
Zoom, Телемост
Офлайн
У себя или с выездом
Длительность урока
Стандартные варианты (45, 60, 90 минут)
Какие проблемы решаю
Системная отработка всех типов заданий, алгоритмы решения, частые ошибки и ловушки. Объясняю сложное простыми словами. А ещё у меня есть секретный тренажёр: подборка алгоритмов на самые сложные темы, на самые упрямые орфограммы.
Работа с аудио, сжатие текста, логика абзацев, сохранение микротем. Помогаю видеть в русском языке не набор правил, а инструмент точной и яркой речи. Учу видеть, где фраза “провисает”, где аргумент не бьёт в цель, где теряется логика.
Структура, подбор аргументов, работа с критериями, редактирование. Развиваю языковую чуткость и читательскую культуру. Моя фишка — соединять академическую точность и творческую свободу. Я не убираю из русского языка “душу”, но при этом чётко следую критериям ОГЭ/ЕГЭ.
Итоговое собеседование, защита тезиса, мини-выступления. У меня в арсенале не только правила и критерии ФИПИ, но и реальные писательские приёмы: как выстроить мысль, подобрать аргумент, чтобы он стал сильнее.
Отслеживание прогресса, корректировка плана. Самый частый страх на ОГЭ/ЕГЭ — «я не знаю, что писать» и «я всё забуду». Я работаю именно с этим.
Услуги и цены
Повышение успеваемости
2200 ₽
Диагностика и планирование, подготовка материалов под уровень ученика, отработка навыков на уроке, проверка домашних заданий и обратная связь. Такой подход позволяет стабильно повышать успеваемость и уверенно справляться с требованиями школы и экзаменами.
Подготовка к контрольным работам, ВПР, МЦКО
2300 ₽
Системно и без стресса. Разбираем все типы заданий, отрабатываем работу с текстом и тренируемся на реальных демоверсиях. Учу видеть орфограммы и пунктуационные ловушки. Результат — уверенность на контрольной и рост баллов.
Подготовка к ОГЭ, ЕГЭ, итоговому сочинению, устному собеседованию
2500 ₽
Занятия включают теорию в сжатом виде, регулярные мини‑тесты и практику. Материалы обновляются с учётом актуальных демоверсий ФИПИ.
Публикации
Идейно-художественная роль авторских отступлений в романе В.П. Астафьева «Прокляты и убиты»// Вестник МГОУ, Серия «Русская филология». - №2 – 2010. – С. 202 – 206.
Православные мотивы в романе В.П. Астафьева «Прокляты и убиты»// Вестник МГОУ, Серия «Русская филология». - №3 – 2009. – С. 176 – 181.
Трагический герой и авторская позиция в романе В.П. Астафьева «Прокляты и убиты»// Вестник МГОУ, Серия «Русская филология». - №3 – 2011. – С. 142 – 148.
Поэтика финала «Чёртовой ямы» как первой части романа В.П. Астафьева «Прокляты и убиты»// Малоизвестные страницы и новые концепции истории русской литературы ХХ века: Материалы III Международной научной конференции: Москва, МГОУ, 27 – 28 июня 2007 г. Выпуск 4. – М., - 2008. – С. 172 – 176.
Традиции И.А. Бунина в романе В.П. Астафьева «Прокляты и убиты»//Словесное искусство Серебряного века и Русского зарубежья в контексте эпохи: сб. научных трудов по материалам Международной научной конференции: - М., МГОУ, 23 – 24 июня, 2009г. Часть IIЛитература русского зарубежья и продолжатели традиций. – М., 2009. – С 225 – 232.
Бери да помни//Октябрь. – 2010. - №5. – С. 177 – 181.
История создания романа «Прокляты и убиты» //Научная дискуссия: вопросы филологии, искусствоведения и культурологии: сб. статей по материалам ХХ международной заочной научно-практической конференции: Часть I. 28 февраля. – М., 2013. – С. 80 – 85.
Проблема религиозного мировоззрения В.П. Астафьева//Научная дискуссия: вопросы филологии, искусствоведения и культурологии: сб. статей по материалам ХХ международной заочной научно-практической конференции: - М., №10 (17). – 2013. – С. 85 – 90.
Проблема религиозного мировоззрения В.П. Астафьева//Научная дискуссия: вопросы филологии, искусствоведения и культурологии: сб. статей по материалам ХХ международной заочной научно-практической конференции: - М., №10 (17). – 2013. – С. 85 – 90.
Проблема религиозного мировоззрения В.П. Астафьева//Научная дискуссия: вопросы филологии, искусствоведения и культурологии: сб. статей по материалам ХХ международной заочной научно-практической конференции: - М., №10 (17). – 2013. – С. 85 – 90.
Послесловие войны в повести В.П. Астафьева «Весёлый солдат» //Научная дискуссия: вопросы филологии, искусствоведения и культурологии: сб. статей по материалам ХХ международной заочной научно-практической конференции: №10 (17). – М., 2013. – С. 34 – 38.
Мироощущение В.П. Астафьева в период последних десятилетий//Научная дискуссия: вопросы филологии, искусствоведения и культурологии: сб. статей по материалам ХХ международной заочной научно-практической конференции: - М., №12 (19). – 2013. – С. 68 – 72.
Роль массовых сцен во второй части дилогии В.П. Астафьева «Прокляты и убиты»//Научная дискуссия: вопросы филологии, искусствоведения и культурологии: сб. статей по материалам ХХ международной заочной научно-практической конференции: - М., №1 (20). – 2014. – С. 54 – 58.
Природа как воплощение идеи богоначалия в романе В.П. Астафьева «Прокляты и убиты» //Научная дискуссия: вопросы филологии, искусствоведения и культурологии: сб. статей по материалам ХХ международной заочной научно-практической конференции: - М., №1 (20). – 2014. – С. 58 – 62.
Роль массовых сцен в романе В.П. Астафьева «Прокляты и убиты» //Научная дискуссия: вопросы филологии, искусствоведения и культурологии: сб. статей по материалам ХХ международной заочной научно-практической конференции: - М., №5 (24). – 2014. – С. 29 – 34.
Авторская концепция трагического в произведении В.П. Астафьева «Царь-рыба»//Проблемы современного филологического образования: сб. научных статей: МГПУ, выпуск ХVII. – М., - 2019. – С. 208 – 214.
Биомимикрия — уроки природы
Самые ценные слова для педагога — признания учеников. Делюсь ими не ради похвалы, а чтобы показать: когда на уроке есть доверие, учиться становится легче. Это не только про меня, это и про труд ребят. И эти слова — про нашу общую работу.
На фото — ученики разных лет. Эти ребята — моя главная награда. Видеть, как они росли, обретали свой голос в слове, всё меньше боялись сочинений — ради этого и продолжаю работать.
Издание книги — важное для меня событие, но ценность не в самом факте публикации, а в том, что в этой книге я собрала лимерики, которые можно разбирать на занятиях как примеры языковой игры — и получать удовольствие от чтения.
Голоса довольных учеников и родителей
«Спасибо Элле Леонидовне, за 5 месяцев подготовила дочь к ОГЭ. Дочь с удовольствием посещала занятия, преподаватель отлично объяснял материал, все пробелы были закрыты. Как итог ОГЭ сдано на 5. Буду рекомендовать преподавателя своим знакомым».
Екатерина 19 июня 2026 г.
«Всё хорошо. Очень внимательный преподаватель. Элла Леонидовна помогает ученику (11 класс) хорошо подготовиться к ЕГЭ. Есть положительные результаты. Ученик сдвинулся места. Заслуга репетитора существенная. Занятиями довольны».
Наталья 26 апреля 2026 г.
«Положительный отзыв. Очень грамотный специалист. Ответственно относится к своей работе. Глубокие знания. Ребенок готовится к ЕГЭ».
Елена Владимировна 21 февраля 2026 г.
«Элла Леонидовна очень внимательная, четко понимает нашу задачу, продолжаем заниматься с репетитором, все нравится».
Анна 23 ноября 2025 г.
«Очень располагающий человек! Сын (7 класс) с удовольствием ходит на занятия, динамика положительная! Будем продолжать заниматься и достигать поставленных целей!»
Мария 19 ноября 2025 г.
«Занимается моя дочь, очень довольна! Преподаватель понятно объясняет, подросток с удовольствием идет на занятия. Успеваемость повысилась».
Татьяна 13 мая 2025 г.
«Хороший репетитор. Знающая, требовательная, спокойная. Прогресс от занятий у нас налицо".
Татьяна 20 июля 2025 г.
«Очень нравится сыну (16 лет), ходит на занятия с удовольствием! Спасибо, что педагог нашла с ним общий язык!»
Ирина 7 июля 2025 г.
«Мы до сих пор занимаемся, педагог очень нравится. Хорошая, профессиональная, пунктуальная, вежливая, нам очень подходит. Мы вышли на хороший уровень. Сейчас у нас твердя 4. Ребенок тоже прилагает усилия, с учителем у них взаимопонимание, гармония. Сейчас мы идем на стабильном уровне».
Мария 27 июня 2025 г.
«Благодаря ей мы сдали ОГЭ по русскому на 4, хотя были вообще не готовы. Ребенок в нее просто влюбился. Она тронула его за душу, рассказывала о своем произведении, которое сама писала. Ребенку стали известны западные авторы благодаря Элле Леонидовне. Нам с ней очень повезло. Она и в человеческом плане проявила себя, а не только как учитель, профессиональный человек для работы с подростками, молодец».
Наталья 2 июня 2025 г.
«Опытный хороший репетитор, профессионал. Умеет завести ребенка. Объясняет доходчиво и понятно, все закрепляют»
Стефания 28 мая 2025 г.
«Все хорошо, мне репетитор понравился. Интересно ведет занятия, богатый материал, который она мне дала к сочинению и к ЕГЭ. Итоговое сочинение я написал хорошо».
Рафаэль 10 мая 2025 г.
«Репетитор нас полностью устраивает, квалификация соответствует. Ребенок отзывается о ней положительно. Применяет игровые формы, психологический подход, мотивационные моменты. Продвижения у ребенка видны».
Кира 28 февраля 2025 г.
«Прекрасный репетитор, профессионал, быстро адаптировалась под мои запросы, подобрала программу. Мы многого достигли».
Антонина 26 декабря 2024 г.
«Мы остались очень довольны качеством преподавания. Ребенок хорошо сдал ЕГЭ по русскому языку, сочинение, литературу. Элла Леонидовна, большое Вам спасибо!»
Наталья 5 июля 2024 г.
«Очень высоко профессиональный репетитор, прекрасно находит общий язык, дает реальные знания. Самые лучшие рекомендации и высокая оценка».
Максим 7 июня 2024 г.
«Репетитор деликатная, корректная, отличный педагог. Очень старается, ответственно подходит к работе, добивается результата».
Сергей 17 мая 2024 г.
«Всем рекомендую Эллу Леонидовну как прекрасного специалиста!».
Анастасия 23 апреля 2024 г.
«Элла Леонидовна - самый лучший преподаватель! Мне безумно понравилось с ней заниматься! Она хорошо преподаёт свой предмет, доступно всё объясняет, хорошо готовит к ЕГЭ. Я ходила на её занятия с удовольствием. Мне кажется, она самый лучший преподаватель, которого я встречала! Спасибо ей огромное!».
Полина 20 февраля 2024 г.
Запишитесь на бесплатную встречу-знакомство!
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Все фотографии, тексты и видеоматериалы принадлежат их владельцам и использованы для демонстрации. Пожалуйста, не используйте контент шаблона в коммерческих целях.